家园社携手同行，是幼儿成长路上最温暖、最有力的教育支撑。为深入落实家园社协同育人政策，整合园所、家庭、社区多方优质教育资源，持续优化育人模式、赋能学前教育高质量发展，2026年5月21日，由盛泽新城实验幼儿园与南麻幼儿园联合承办的吴江区教科研协作区（幼教4组）主题研究活动顺利开展。区教科室负责人孙莉华老师、兼职教科员戴雪芳、钱明娟园长莅临现场指导，幼教5组片区兼职教科员、各园骨干教师共计四十余人参与本次研训活动，以研促教、以思共进，共探新时代家园社协同育人新路径。活动伊始，孙碧华园长带来大班社会亲子公开课《我们的背后》，以沉浸式趣味互动导入课堂，借助树叶探秘、校园活动回顾、画展筹备、亲子营体验等真实情境，引导幼儿感知校园有序运转背后教师、家长、后勤人员的默默付出。课堂融合散文诗美育、情感体悟与家园互动，邀请家长志愿者分享特长、深度参与课堂教学，在潜移默化中根植幼儿感恩之心，推动家园共育落地生根。随后，金诗艳老师围绕《家园社协同，让角色游戏回归儿童本位》展开案例分享，以中班“彩虹饮料店”角色游戏为切入点，针对幼儿游戏情节单一、生活经验薄弱等问题，详细介绍依托家庭补充生活经验、借助社区拓展游戏场景、通过四步优化策略升级游戏质量的实践经验，真正立足幼儿本位，让多方资源赋能幼儿游戏成长。

案例分享结束后，全体参会教师走进园内游戏场地观摩沉浸式角色体验活动，美食制作、科学探究、艺术创作、绘本演绎、木工体验等多元活动精彩纷呈。幼儿自主选材、自由探索、合作游戏，家长与社区志愿者全程温情陪伴，老师们现场观察记录、交流研讨，围绕游戏组织、幼儿发展、共育支持展开深度思考。交流研讨环节中，沈思杨老师、钱玉芬园长分别带来专题分享，沈老师以《从“配合”到“共构”》为题，聚焦园所“童玩”课程，详细介绍家园社协同育人的创新机制，通过成立协同育人委员会、打造特色家长志愿团队、搭建资源库与社区地图、设立家长课程席位、深化幼小联动等举措，实现家长从“被动配合”到“主动共构”的角色转变。钱玉芬园长结合城镇化背景与多元生源现状，分享《共生·共融·共创》育人实践，通过搭建动态家长资源库、分层共育梯队，融合线上线下共育模式，将家长资源深度融入园本课程与幼儿一日生活，构建新时代家园共育新样态。研讨现场氛围热烈，各园教师畅所欲言，青云幼儿园团队结合本土村落资源，分享家园社融合课程建设的宝贵经验，为片区共育工作提供优质参考。最后，专家领导进行总结点评，孙莉华老师肯定本次活动贴合政策导向、立足园本实际，指出园所已实现从单向沟通到多元协同的育人转型，并要求后续持续深耕政策、优化共育机制。戴雪芳园长深度解读“共生、共融、共创”育人理念，结合学前教育宣传月主题，强调三方各司其职、协同发力，共同守护幼儿健康成长。本次片区教科研活动为幼教同仁搭建了互学互鉴、共研共长的优质平台，有效拓宽了家园社协同育人的新思路、新方法。未来，各园将持续践行共生共融的育人理念，深耕课程建设、优化共育策略，以有温度的协同教育，助力每一位幼儿全面、健康、快乐成长。